Ваша корзина пуста
пн-вс 10:00-20:00, Без выходных
Юрий Чижов о товаре 3D принтер Anycubic Photon S:
«Прошу выслать инструкцию. Вопросы как происходит процесс печати и необходимое количество фотополимера (минимум).»
Андрей о товаре 3D принтер Flyingbear ghost 5:
«Классный принтер, собрал за один вечер а утром уже получил готовую модель. Большое спасибо за совет!!!»
Илон Маск о товаре 3D принтер Phrozen Transform Standart:
«Хорошее качество печати, печатает из коробке на базовых настройках. Сенсорный экран тусклый и не чёткий по сравнению с аналогами других производите...»
MatataLab Coding set это набор для изучения основ алгоритмики и программирования. Предназначен для формирования когнитивных навыков и развития логического мышления у детей от 4 до 9 лет. Дети наиболее эффективно приобретают необходимые навыки и знания в процессе игровой деятельности, используя основные огрганы чувств (свои руки, глаза и уши).
Во время игры с набором дети используют пространственное воображение, чтобы создавать алгоритмы движения с использованием блоков для программирования. Возможности набора позволяют создавать свои квесты и истории, соревноваться в умении программировать движение робота. Отличительной особенностью набора является отсутствие необходимости использовать компьютер или мобильное устройство для программирования. Программа составляется из блоков с символами на специальном поле, распознаётся с помощью камеры и передаётся на робота, который ее выполняет.
Набор Matatalab Musician Add-on для программирования музыки — дополнение к робототехническому набору Matatalab Coding Set Набор расширяет возможности комплекта MatataLab Coding set, позволяет изучать ноты и даёт возможность составлять из них любимые песни и мелодии. Можно устраивать соревнования, кто быстрее и правильнее запрограммирует ту или иную мелодию. Дети развивают музыкальный слух, учатся нотной грамоте в игровой форме, экспериментируют со звуками.
Набор расширяет возможности комплекта MatataLab Coding set и позволяет запрограммировать робота на рисование различных геометрических фигур, развивая пространственное мышление и формируя у детей математические понятия угловых величин.
